تأثیر دو زبانگی بر رشد شناختی و زبانی کودکان

دو زبانگی در کودکان به معنای توانایی استفاده از دو زبان مختلف است و می‌تواند اثرات مثبت زیادی بر رشد ذهنی و زبانی آن‌ها داشته باشد. اما ، گاهی نگرانی‌هایی در مورد تأثیرات آن بر توسعه زبانی و اجتماعی کودکان مطرح می‌شود.
در این مقاله به دو زبانگی در کودکان و چالش های مربوط به آن اشاره کرده ایم که شاید برای شما مفید باشد ، پس تا انتها ما را همراهی کنید.
در سراسر دنیا کودکان بسیاری با دو زبان بزرگ می شوند. گاهی دو زبانه بودن ضرورت دارد ، چون ممکن است والدین کودک کاملا بر زبانی که در اجتماع آنها صحبت می شود تسلط نداشته باشند. بنابراین ، کودک یک زبان در خانه و یک زبان در مدرسه یاد می گیرد. گاهی هم دو زبانه بودن یک انتخاب است و والدین می خواهند که فرزندشان زبان دیگری هم یاد بگیرد ، حتی اگر خودشان زبان دومی بلد نباشند.
دو زبانگی در کودکان معمولاً مزایای بسیاری دارد ، اما ممکن است با چالش‌هایی نیز همراه باشد. این چالش‌ها بیشتر به شرایط یادگیری ، محیط خانوادگی و میزان تماس با هر زبان بستگی دارد.

در اینجا به برخی از معایب احتمالی اشاره کرده ایم:
۱_ تأخیر زبانی موقت
- برخی کودکان دو زبانه ممکن است در مقایسه با همسن سالان تک‌زبانه خود ، تأخیر جزئی در شروع صحبت کردن یا گسترش دایره واژگان داشته باشند.
۲_ تداخل زبانی
- کودکان دو زبانه ممکن است در ابتدا کلمات یا قواعد دستوری دو زبان را با هم مخلوط کنند.
۳_ فشار و استرس
- اگر انتظارات زیادی برای تسلط به هر دو زبان وجود داشته باشد ، ممکن است کودک احساس فشار کند. به‌ویژه زمانی که زبان دوم در محیط اجتماعی یا تحصیلی ضروری باشد.
۴_ نابرابری در تسلط به زبان‌ها
- اگر کودک زمان بیشتری را صرف یادگیری یکی از زبان‌ها کند (به دلیل شرایط محیطی یا آموزشی) ، ممکن است زبان دیگر تضعیف شود. این عدم تعادل می‌تواند به کاهش اعتمادبه‌نفس در استفاده از زبان ضعیف‌تر منجر شود.
۵_ چالش‌های تحصیلی
- در مواردی که کودک در محیطی دو زبانه تحصیل می‌کند ، ممکن است در برخی از دروس (به‌ویژه در زبان دوم) مشکلاتی را تجربه کند ، مگر اینکه از حمایت کافی برخوردار باشد.
۶_ نیاز به تلاش بیشتر والدین و مربیان
- تربیت کودک دو زبانه نیازمند تلاش مداوم برای ایجاد فرصت‌های یادگیری متوازن است. اگر والدین یا مربیان به اندازه کافی زمان و منابع لازم را اختصاص ندهند ، فرآیند یادگیری ممکن است مختل شود.

حال شاید این سؤال برای شما ایجاد شود که ما به عنوان والدین ، چه زمانی میتوانیم برای دو زبانگی فرزندمان اقدام کنیم؟
در اینجا من به عنوان عضو کوچکی از جامعه ی گفتار درمانگران به شما میگویم که تا جای ممکن اگر مجبور نیستید و دو زبانگی کودک شما انتخابی است ، او را در سنین پایین ، در معرض دو زبانگی قرار ندهید.
اجازه دهید کودک رشد تکاملی گفتار و زبان مادری خود را به درستی طی کند و در ادامه هرگاه گفتار کامل خود را تثبیت کرد اقدام به دو زبانگی او کنید.

در آخر برای مدیریت معایب دوزبانگی باید حتما به نکات زیر دقت کنید.
- ثبات در استفاده از هر دو زبان.
- ایجاد محیطی حمایتی که زبان‌ها را به طور طبیعی و بدون فشار بیش از حد معرفی کند.
- کمک گرفتن از متخصصین ، مانند گفتاردرمانگران یا معلمان دو زبانه ، در صورت بروز مشکلات زبانی.
-بازی ، خواندن کتاب ، یا تماشای برنامه‌های مناسب در هر دو زبان.
-صحبت به زبان مادری با کودک در خانه.

مرکز گفتاردرمانی روزبه رضایی ( گفتار درمانی شرق تهران ، گفتار درمانی تهرانپارس ) واقع در شرق تهران ، تهرانپارس با ارائه ی روش ها و راهکار های درمانی نوین در ارتباط با این اختلال میتواند در مسیر درمان کودکتان ، شما را یاری دهد.

اگر میخواهید اطلاعات خود را در زمینه های مختلف بالا ببرید ، روی لینک های زیر کلیک کنید و صفحات ما را دنبال کنید.
تاخیر در شروع گفتار کودکان
شمارش دقیق کلمات کودک
آیا تاخیر در رشد گفتار و زبان کودک ارثی است؟
تاخیر تکاملی در کودکان

مرکز گفتار درمانی روزبه رضایی یکی از مجهزترین و باکیفیت ترین مراکز تهران است که در زمینه اختلالات گفتار و زبان، اختلال بلع، اختلالات صوت و گرفتگی صدا، اختلال یادگیری و توجه و تمرکز و اختلالات رفتاری به مراجعین مختلف از سراسر کشور از سال ١٣٨۶ خدمت رسانی می کند. این مرکز در شرق و شمال شرق تهران و در منطقه تهرانپارس واقع شده است. تهرانپارس یکی از مناطقی است که دسترسی های عمده ای به مناطق شمال تهران، مرکز تهران و شرق و جنوب شرق تهران، حکیمیه، قنات کوثر، شهرک امید، شهر پردیس و لواسانات توسط اتوبان های همت، بابایی، افسریه، بسیج، یاسینی و آزادگان دارد. همچنین منطقه تهرانپارس دارای ایستگاه های متعدد مترو جهت ارتباط با مناطق مختلف شهری می باشد که رفت و آمد در این منطقه را تسهیل نموده است.
این مرکز مجهز به دستگاه تصویربرداری از حنجره (استروبوسکوپی) است.